C’est le premier ouvrage périscolaire pour les ‘’années collège’’. Il contient les définitions de 41000 noms communs et décrit 6000 noms propres. 150 fiches aide-mémoire permettent de résumer les connaissances nécessaires dans chaque matière au collège. Jean-Luc ROMET a essayé en 28 pages de restituer tout le programme du collège en mathématiques. Il présente en 23 thèmes avec des illustrations et des exemples les compétences avec le niveau de classe dans lequel elles sont étudiées (6^e, 5^e, 4^e ou 3^e).

(LAROUSSE – 2003), mise aux nouveaux programmes (LAROUSSE - 2006)

Ces cahiers sont composés d’une cinquantaine de fiches correspondant chacune à un thème du programme. Chaque fiche sera caractérisée par une ou deux questions que l’on peut se poser sur une notion essentielle. Une réponse claire et facilement mémorisable leur est apportée. Une série d’exercices (corrigés en fin d’ouvrage) permet de s’entraîner efficacement sur la notion abordée. En complément, un livret composé d’exercices de synthèse ou de problèmes de Brevet permettra à l’élève de se tester et de progresser.

Ce site est composé d'une histoire des mathématiques en images, d'un dossier sur les maths au collège, d'un dico des maths école et collège, puis de parties sur les mathématiques qui vous permettent d'entrer dans l'univers des nombres, de relier les lettres et les mathématiques, de participer à des jeux, de réaliser de belles figures, de devenir magicien, de découvrir à quoi servent les mathématiques, de faire le lien entre les maths et les timbres, d'utiliser des logiciels.

(Compte d’auteur – 2006)

Cet ouvrage, écrit par Jean-Luc ROMET, est constitué de 60 fiches détachables et en couleurs (27 fiches pour les travaux géométriques, 25 fiches pour les travaux numériques, 8 fiches pour la gestion des données et les fonctions). Des rappels de cours synthétiques et structurés sont donnés pour bien maîtriser les points clés du programme de maths en 3^e. Des exercices types sont présentés et leurs corrigés sont proposés pour donner aux élèves les meilleurs conditions pour réussir le jour du brevet des collèges.

(BORDAS – 2007)