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16 juin 2011 4 16 /06 /juin /2011 18:32

Cercle inscrit :

          Le cercle inscrit dans un polygone est un cercle, s’il existe, qui est tangent à chaque côté du polygone.C 11

 

          Le centre du cercle inscrit dans un triangle est le point de concours des trois bissectrices de ce triangle.

C 12 

 

 Cercle trigonométrique :

          Un cercle trigonométrique est un cercle de rayon 1 orienté positivement (le sens positif étant le sens contraire de celui des aiguilles d’une montre).

  C 13

 

 

Cercles concentriques :

          Deux cercles concentriques sont deux cercles qui ont un même centre. 

C 14 

 

Cercles sécants :

          Des cercles sécants sont des cercles qui ont deux points d’intersection.

C 35 

 

 Cercles tangents :

          Des cercles tangents sont des cercles qui ont un seul point d’intersection.

 

C 34  C 33

                    Cercles tangents extérieurement.                                   Cercles tangents intérieurement.

 

 

Chasles :

          Michel Chasles est un mathématicien français, né en Eure-et-Loir à Epernon (1793-1880).

 

          Il fit un vaste tableau de l’histoire de la géométrie et se spécialisa dans cette partie des mathématiques. Il entra à l’Académie des Sciences en 1851.

          On lui doit la fameuse relation de Chasles :

           A, B et C sont trois points :                    vecteur AB + vecteur BC = vecteur AC.  

 C 32 

 

Chiffre :

          Un chiffre est un caractère servant à écrire les nombres.

          Le mot chiffre vient de l’arabe SIFR qui signifie zéro.

         

          Les chiffres dits « arabes » (même s’ils viennent pour la plupart d’inde) sont :

          0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

          Les chiffres romains sont I (1), V (5), X (10), L (50), C (100), D (500)  et M (1000).

 

          Le chiffre des unités de 519,234 est 9.

          Le chiffre des dixièmes de 519,234 est 2.

          Le chiffre des centièmes de 519,234 est 3.

          Le chiffre des millièmes de 519,234 est 4.

          Le chiffre des dizaines de 519,234 est 1.

          Le chiffre des centaines de 519,234 est 5.

 

  

Chine :

          La Chine a fait progresser les mathématiques depuis plus de 3000 ans.

 

          Les chinois possédaient deux systèmes de numération dont un système décimal.

          Le boulier chinois fut une invention très importante dès le 12ème siècle après J-C.

          Les activités les plus importantes des mathématiques chinoises sont le calcul avec des fractions, une bonne approximation du nombre π, l’étude des carrés magiques et des techniques pour résoudre des systèmes d’équations.

 

 

Cinq :

          Cinq est un chiffre qui s’écrit 5.

 

          Exemple :  Une main contient cinq doigts.

 

 

Cinquante :

          Cinquante est un nombre qui s’écrit 50.

 

          Exemple :  Les noces d’or représentent cinquante années de mariage.

 

 

Classe d’une série statistique :

          Une classe d’une série statistique est un regroupement de valeurs d’un caractère.

 

          Exemple : On regroupe les personnes dont la taille est entre 1,60 m compris et 1,80 m

                           non compris par [1,60 ; 1,80[.

                           On note aussi     1,60 m ≤ taille t < 1,80 m.

 

 

 Coefficient de proportionnalité :

          Le coefficient de proportionnalité qui permet de passer d’une suite S1 à une suite S2 proportionnelle est le nombre qui, multiplié par chacun des termes de S1, permet d’obtenir les termes correspondants de S2 .

 

  Exemple :

 

S1

3

4

5

S2

6

8

10

           

 

                           

 

             On multiplie par 2 pour passer de la première ligne à la deuxième ligne.

                            2 est le coefficient de proportionnalité de S1 à S2 .

 

 

Comparer :

          Comparer deux nombres, c’est chercher s’ils sont égaux ou trouver le plus petit et le plus grand.

 

          Exemples :  2,54 < 2,56.

                            - 6,3 < - 6,2.

                             18 / 24 = 3 / 4.

                             3 / 4 > 5 / 8   (car 3 / 4 = 6 / 8 ).

 

Compas :

          Un compas est un instrument composé de deux branches mobiles autour d’une charnière qui sert à tracer des cercles ou des arcs de cercle et à reporter des longueurs.   C 31

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Published by Jean-Luc ROMET - dans Maths en dico
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